Un total de 255 alumnes de centres educatius d'arreu de l'Alt Urgell, tant de primària com de secundària, han participat aquest dimarts a una nova edició de la Trobada de Glosa Escolar de la comarca. Enguany l'activitat s'ha fet a la Pista Polivalent de la zona esportiva municipal de la Seu d'Urgell, un nou emplaçament que ha estat ben valorat pels participants.
Isabel Rodríguez, responsable del Centre de Recursos Pedagògics de l'Alt Urgell, assegura que infants i mestres han fet una valoració positiva d'aquesta nova experiència i que, tot i que es desconeixia com funcionaria el nou emplaçament pel que fa a capacitat i acústica, finalment "ha agradat molt". Per això, estudiaran mantenir la Pista Polivalent com a escenari de les següents edicions. A la trobada hi han pres part estudiants de l'Institut-Escola d'Oliana i les escoles Miret i Sans (Organyà), Arnau Mir (el Pla de Sant Tirs), Castell-ciutat, Sant Esteve (Alàs) i, pel que fa a la Seu d'Urgell, l'Institut La Valira i les escoles Albert Vives i Pau Claris.
La jornada ha comptat novament amb la col·laboració de l'Ajuntament de la Seu, que cedeix el local on se celebra, i el Consell Comarcal, que s'encarrega del transport dels participants vinguts des de la resta de l'Alt Urgell.
Potenciació d'habilitats de llengua i d'actuar en públic
Laia Rosell, mestra de música a les escoles de la ZER Urgellet, ha explicat que la glosa "és un treball interessant de fer a nivell de música però també de llengua", perquè afavoreix la capacitat dels alumnes "per improvisar i enfrontar-se a reptes" a l'hora de parlar en públic, expressar-se i tenir més riquesa de vocabulari, "tot seguint unes consignes i unes melodies concretes i aprenent com es construeix una quarteta o com es rima un segon i un quart vers". Abans de participar a la trobada els alumnes ja han estudiat aquestes habilitats a classe per estar a punt.
Des de l'Institut-Escola d'Oliana, la professora Glòria Farré també elogia el certamen de glosa perquè "és una activitat molt i molt ben valorada" per tota la gent implicada: professors, mestres, organitzadors i alumnes. En aquest sentit, i pel que fa específicament a secundària, la docent remarca que a aquestes edats -durant l'adolescència- els alumnes solen tenir més vergonya que els més menuts a actuar en públic i que, per això, "dur a terme aquest treball al llarg del curs, per després venir aquí i gaudir-ne, és un regal i un premi". Farré també en valora que serveix per potenciar el bon ús de la llengua catalana, atès que es treballa conceptes com la mètrica, el recompte de síl·labes i les rimes consonants o assonants "de manera amena, divertida i lúdica".
L'esdeveniment ha comptat un any més amb la col·laboració destacada del músic i divulgador cultural cerdà Pep Lizandra. El veterà acordionista de Músser, membre del grup de música pirinenca La Sonsoni, celebra que després de nou anys ja han adquirit "una dinàmica que fa que tot sigui molt àgil" malgrat que l'alumnat participant es va renovant amb el pas dels anys. Lizandra valora especialment que "els nanos en surten molt contents i amb ganes d'aprendre" i coincideix amb les mestres a destacar que en aquesta sessió "s'hi treballa molts aspectes com ara la llengua, l'actuació davant de públic i les melodies tradicionals, a les quals se'ls hi dóna així un valor actual".
Veure la publicació a Facebook
